Une approche de la motivation
dédramatisée, personnalisée
et systémique.

Ancrée sur une valeur essentielle :
la personne et le groupe
en situation d’apprendre

Et un pari permanent :
celui de l’éducabilité de chacun
et de sa capacité à se responsabiliser.

Une méthode :
Le bilan et l’itinéraire de motivation
et d’orientation ©®

Une démarche en trois axes :
• Comprendre la (dé)motivation pour en repérer les points d’appui et besoins réels
• S’approprier des outils pour y répondre, avec objectifs et échéances
• Définir l’attitude adulte (professionnelle et/ou parentale) qui favorise la motivation individuelle et collective, en 2011.

Pour :
• Élèves, étudiants, et jeunes en recherche
• Professionnels de l’enseignement,
de l’éducation et de la formation
• Parents

Des acteurs, adultes et jeunes, coresponsables à leur place, en interaction avec les autres, dans une dynamique de projet.